Clubs de lectura con familias

Vannos chegando novas das actividades dos clubs de lectura con familias nos centros de educación infantil e primaria. Outra das actividades que permiten a integración das familias na biblioteca escolar facéndoas protagonistas. No CEIP Salgado Torres e no CEIP Raquel Camacho de A Coruña, estso clubs reciben a visita de autoras para falar de relatos e cómic: Emma Pedreira e Bea Lema compartiron unha tarde de historias e lecturas en familia.

 

As familias contan!

"As familias contan", contan, len, cantan, acompañan, aprenden, comparten... as familias teñen o seu espazo na biblioteca escolar, na formación dos lectores e das lectoras. Velaquí un exemplo de colaboración coa biblioteca escolar, no CEIP Saco e Arce (Toén, Ourense).

Contamos moito! era o lema da campaña de "Hora de ler" con materiais específicos para o alumnado de ensino infantil que a Consellería de Educación puxera en marcha en 2006, logo dun longo ano de traballo na preparación das propostas, e que chegou a todos os centros con alumnado desta etapa ao longo de 2006 e 2007.

Ceip Saco E Arce de Slidely Gallery by Slidely Photo Gallery

Libros para comer

 

Desde a biblioteca do CEIP Esteiro (Ferrol) chéganos esta selección de libros de cociña, dispoñibles para o alumnado e que chegan ás famillias a través das súas particulares mochilas viaxeiras. 

As mochilas viaxeiras no CEIP Isaac Peral

As mochilas viaxeiras son unha excelente fórmula para conseguir a implicación das familias na formación lectoras de nenas e nenos, pero precisan dedicación, tempo e recursos. O éxito depende, na meirande parte dos casos, dunha axeitada selección dos materiais que nelas se introducen. Non vale enviar ás familias calquera cousa. Cómpre elixir ben en función dos distintos niveis de lectura, dos distintos intereses que pode haber nun núcleo familiar. Nalgúns centros son os propios nenos os que, coa axuda do profesorado da biblioteca, elixe o tipo de materiais que máis lle pode interesar á súa familia. En calquera caso, canto máis personalizada estea a mochila maior vai ser a eficacia desta iniciativa. 

No CEIP Isaac Peral, de Ferrol, botan a andar as mochilas viaxeiras neste curso 2014/2015 e anúnciano a bombo e platillo no seu blog, con todo tipo de información.

Sobre a lectura en tempo de vacacións

NESTA ENTRADA do blogue da biblioteca do IES Fernando Esquío (Neda, A Coruña), atopamos unha referencia a un artigo aparecido na revista Muy Interesante, sobre a importancia da lectura no verán para os nenos e nenas, que ben se pode empregar como argumento coas familias, para implicalos como mediadores e sensibilizalos sobre a importancia da lectura nesta etapa vacacional:

"Leer en verano es muy beneficioso, especialmente durante la infancia. Así lo ha demostrado Richard Allingont y sus colegas de la Universidad de Tennessee (EE UU), que aseguran que si dejamos de leer libros durante las vacaciones parte de las habilidades de lectura se pierden, lo que en los estudiantes supondría un retroceso de dos o tres meses en la capacidad lectora y el manejo del lenguaje. Por el contrario, los niños que leen pueden "ganar un mes de destreza en la lectura" cada verano. Esto supone que cada año se produce una diferencia entre ambos grupos de hasta tres o cuatro meses. Y, por lo tanto, que "cada dos o tres años que pasamos durante la infancia sin lecturas veraniegas implican perder al menos un año de aprendizaje", concluye Allington en la revista Reading Psychology. 

Por otro lado, un estudio similar realizado por expertos de la Universidad Johns Hopkins sugiere que los efectos acumulativos de no leer en la infancia se notan incluso durante la secundaria y en la universidad. Y que quienes leyeron de forma constante siendo niños están mejor preparados también cuando llega el momento de incorporarse al mundo laboral."

As nais e os pais contan moito!

CONTANDO CONTOS by Slidely Slideshow

Contamos moito! foi o lema dunha das primeiras campañas do programa HORA DE LER, que aló polo ano 2007 achegou materiais para o profesorado e o alumnado de Educación Infantil a todos os centros educativos de Galicia. Que os pais e que as nais "conta moito" é algo fundamental á hora de enfrontar a formación dos lectores. Así o entenden os moitos centros que buscan a complicidade das familias á hora de organizar actividades arredor da narración, a lectura, os contos... Velaquí un fermoso exemplo desde o CEIP Santiago Apóstolo (Franza-Mugardos, A Coruña)

"Leixapren" ou tamén, "deixaprén", bookcrossing á galega...

Desde o CEIP Frián-Teis, de Vigo, chéganos esta nova dun bookcrossing destinado ás nais e pais do alumnado, ao que lle poñen o nome de LEIXAPREN. E a nós ocórresenos que realmente podería ser un "DEIXAPRÉN", e así entre todos acabamos de atoparlle un nome galego a esta actividade que xa ten percorrido moitos centros e moitas institucións culturais do país... e que siga... Parabéns pola iniciativa!

Rimas de amor, ou as familias contan... e riman!

Desde o CEIP Quintela, de Moaña (Pontevedra), chéganos esta recompilación de rimas amorosas, de rimas creadas por nais e pais para as súas crianzas, a proposta da biblioteca. Unha biblioteca escolar que ten moi claro desde hai tempo que só coa complicidade das familias podemos medrar como lectores, que as familias forman parte desa comunidade educativa á que a biblioteca escolar ha dar apoio, orientación, recursos e oportunidades de lectura, de aprendizaxe e de convivencia. E que os froitos, inda que tarden, aparecen... 

As familias e a biblioteca escolar, unha colaboración afortunada.

A importancia da implicación das familias na formación dos novos lectores e da novas lectoras é unha cuestión incontestable. Xa en 2007 a, daquela, Consellería de Educación e O.U., editaba uns materiais destinados á busar a complicidade de pais e nais nesta fermosa tarefa de contaxiar o hábito da lectura aos máis pequenos, cuns materiais incluídos no programa HORA DE LER baixo o lema ¡CONTAMOS MOITO!

Co desenvolvemento dos Proxectos Lectores de Centro nos últimos anos, son moitas as bibliotecas escolares que inclúen actividades destinadas directamente ás familias ou nas que estas teñen total protagonismo. Nestes días, e co gallo da celebración do Día Mundial do Libro, chégannos noticias de varias destas actividades, que pola súa diversidade e polo seu interese, salientamos aquí: 

• EEI Barrionovo (Arteixo, A Coruña): NA SEMANA DO LIBRO ABRIMOS A BIBLIO... A CONTACONTOS (as nais como narradoras) 
• CEIP Quintela (MOaña, Pontevedra): As nais colaboradoras da biblioteca preparan agasallo sorpresa pra o Día Mundial do Libro.
• CEIP de Foz nº 1 (Foz, Lugo): TEATRO NO DÍA DO LIBRO: O BELO DURMINTE (As nais e os pais fan teatro)
• CEIP de Cervo (Cervo, Lugo): Mamás e papás contan en Infantil 3 anos - Mamás e papás contan

Imprescindible Juan Mata no congreso Familias lectoras

Video streaming by UstreamOs días 21 e 22 de xaneiro, celebrouse en Granada o congreso Familias lectoras en red, organizado pola Consejería de Educación da Junta de Andalucía, en colaboración co Ministerio de Educación. Ao congreso asistiron fundamentalmente familias (pais, nais, avós lectores, nenas e nenos), e tamén profesorado procedente dos distintos recunchos de Andalucía.
A conferencia inaugural correu a cargo de Juan Mata, profesor da Universidade de Granada e unha referencia fundamental no ámbito da formación lectora e do fomento da lectura. A súa intervención é imprescindible para abordar cuestións de lectura e familia no centro escolar, para re-pensar a importancia da formación dos lectores. Recoméndase o seu visionado (a conferencia iníciase no minuto 3,30).

Punto de lectura para nais e pais

Procurar a complicidade das familias e a súa colaboración na formación dos lectores pódese facer de moitas maneiras. As bibliotecas escolares galegas van incorporando espazos específicos para pais e nais, ben no interior da biblioteca ou ben nalgún outro espazo próximo, gañando así para a lectura eses recunchos ás veces esquecidos.

No CPI de Panxón (Nigrán, Pontevedra) veñen de inaugurar este Punto de lectura para as familias, un espazo creado con moito gusto, con respecto e dignidade. A invitación non pode ser máis clara: "se ti les, eles len". Ademais, a información chega a todas as casas a través da Guía de lecturas Nadal 2011

Lecturas compatidas no CEIP de Andrade

No blog RAIOTECA, da biblioteca do CEIP de Andrade (Pontedeume, A Coruña), podemos coñecer unha experiencia de participación das familias en actividades de fomento da lectura e de formación dos novos lectores. "Lecturas compartidas" é unha fórmula moi probada xa en moitos centros escolares, e tal como nola contan aquí, pode ser vir para seguir animando a outros centros a poñela en práctica.

A implicación das familias é imprescindible, pero tamén hai que facilitala, vehiculizala, favorecela... creando espazos e tempos que a fagan posible.

Familias, lectura e bibliotecas

Nestes inicios de curso, bo é retomar os materiais que a Consellería de Educación editara no ano 2006, dirixidos ás familias do alumnado de infantil, coa finalidade de poñer en valor o seu papel no proceso de formación das persoas lectoras, desde os inicios. Estes caderniños poden ser empregados nas primeiras reunións coas familias, para iniciar conversa e reflexión sobre a necesidade de crear na casa un ambiente favorecedor dos hábitos de lectura.
Pódense ver e descargar aquí