Mostrando entradas con la etiqueta encontros con autores/as. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta encontros con autores/as. Mostrar todas las entradas

12/12/14

De lecturas e encontros con autores a través das TICs


As nenas e nenos do Club de lectura de 6º de primaria do CEIP de Leirado (Salvaterra de Miño) leron un libro de Ramón Caride e prepararon conxuntamente unha entrevista que remitiron ao autor por correo electrónico. Polo mesmo medio, o escritor respostou ás súas preguntas, e agora podemos ler todos o resultado no blogue da biblioteca

Hai mil fórumulas para conseguir vincular aos nenos e ás nenas á lectura. Os enfoques comunicativos na aprendizaxe das linguas e as tecnoloxías presentes nos centros (e a dispoñibilidade e xenerosidade da meirande parte dos autores e autoras), posibilitan actividades moi diversas... e velaquí un exemplo sinxelo pero de gran interese pedagóxico. 

4/2/14

O "libro de visitas" da biblioteca do CEIP Condesa de Fenosa

 
Moitas bibliotecas escolares foron incorporando un "libro de visitas" para recoller as sinaturas de autores e outros visitantes "ilustres" á biblioteca. Aos poucos, estes libros de visitas van construíndo unha parte da memoria da biblioteca e son, tamén, documentos de valor bibliográfico que enriquecen a súa colección. 

No CEIP Condesa de Fenosa (O Barco) decidiron dixitalizar estes "agasallos" dos autores que visitaron a súa biblioteca e veñen de poñelos a disposición de todos os lectores a través do seu blogue.

30/1/14

Encontros de BD na Mariña

Xa van polos VI Encontros de Banda Deseñada ña Mariña, organizados polo IES O Perdouro de Burela. Case un clásico, porque se o importante é poñer en marcha inicitivas... o imprescindible é mantelas, facer que duren, que se convertan en rutina, de maneira que se aproveite a dinámica creada. Niso están!
Forma parte das Xornadas a convocatoria do Concurso de banda deseñada con dúas modalidades (unha dirixida a rapaces e rapazas ata 14 anos e outra na que se recollen os traballos elaborados polos xoves de 15 a 18 anos).A convocatoria acaba de facerse pública.
Obradoiros, exposicións, proxección de curtas, encontros con autores de cómic,... son algunha das actividades ás que se pode asistir, como pode observarse no blogue dos Encontros.

18/1/13

Entrevista a Agustín Agra (escritor)

A presenza dos autores nos centros pode ser unha oportunidade para traballar distintas competencias e habilidades. Un exemplo é esta entrevista realizada por dous alumnos a Agustín Agra, autor do libro Trampa de luz que previamente tiñan lido e traballado en clase todo o alumnado de 1º de ESO do IES Porto do Son (Porto do Son, A Coruña). Unha vez rematado o encontro co autor, con algunha sorpresa incluída, realízase a entrevista que gravan outros dous alumnos. E velaquí os resultados.

2/10/09

"ESTE ENSINO PROMETE UN EXCELENTE FUTURO"


No mes de abril, co gallo da semana cultural, a escritora Mª Xosé Queizán visitou a biblioteca escolar do IES de Ponteceso. Unha biblioteca que hai que ver e que conta -entre outras actividades- cun dinámico club de lectura. Algo debeu "notar" a coñecida autora e feminista, cando poucos días despois publicou o seguinte artigo no xornal A Nosa Terra.


"Os centros de ensino son lugares que poñen o saber ao servizo da sociedade. O pensamento, a arte e a ciencia son a mellor garantía para o progreso da humanidade. O ensino público é o nivelador social, o gran logro da democracia porque facilita os coñecementos para toda a poboación, á parte do sexo ou da clase social. A calidade do ensino público nun país asegura un futuro de benestar e unha cidadanía consciente, culta e feliz. Por iso quero mostrar a miña satisfacción ante a mellora dos centros de ensino en Galicia. Estou dando conferencias en diversos institutos que me deron optimismo. Encontrei centros ben dotados, limpos, con plantas, e falei para un alumnado de Bacharelato atento, correcto, cun comportamento cívico que bota abaixo esa idea dunha mocidade actual maleducada e díscola. O nivel de educación non só depende dos investimentos económicos, que tamén, senón das actividades humanas, dunha dirección adecuada e dun profesorado dedicado, culto e imaxinativo. Falo, por exemplo do IES de Ponteceso onde reflexionei sobre a Guerra e Paz para un auditorio xa sensibilizado. Fixéronme unha entrevista nunha radio “pirata” que manexa un estudante de 3º de ESO. Obsequiáronme con dúas unidades didácticas sobre a cultura da paz e a convivencia, elaboradas por un amplo sector do profesorado, con fotografías nas que o propio alumnado reproduce escenas de tortura, de mutilación por minas, de violencia de xénero, de éxodo de refuxiadas, acoso escolar, da homofobia. Non aprenden de oídas; implícanse, métense na pel da xente que sofre. Este ensino promete un excelente futuro."


María Xosé Queizán