Os mediadores de lectura, o profesorado e as familias que acompañan aos novos lectores na súa formación como tales, son imprescindibles. Tamén o é o papel da biblioteca escolar en canto fornecedora de recursos, pero tamén como xeneradora de actividades que permiten esa lectura "acompañada", que vincula aos libros e ao feito lector. A imaxe amósanos a un grupo de mozos e mozas do IES Leiras Pulpeiro, de Lugo, nunha sesión do club de lectura do seu centro. Un bo exemplo do que reclama o texto "Para un ambiente de lectura na escola", que se vén movendo estes días pola rede e nos medios escritos, a instancias de Luis Arizaleta (Navarra), persoa comprometida persoal e profesionalmente coa difusión dos beneficios da lectura, desde hai xa moitos anos. Engadimos aquí o enlace á tradución realizado por Emilio Roca, do IES Pedra da Aguia, de Camariñas.
