Hora de ler... e de escribir

Interesante experiencia no CPI Dr. López Suárez de Friol (Lugo): un "obradoiro da letra" (a letra sen ansiedade) impartido polo profesor Jesús M. Juaristi, experto no mundo da caligrafía artística e do deseño gráfico, e no que participaron conxuntamente alumnos, alumnas e profesorado do centro. Resulta gratamente sorprendente esta actividade cando hai uns meses líamos na prensa que algúns estados de EEUU eliminaban a obriga de ensinar a escribir de forma manuscrita nas escolas.

Ler ciencia

Os centros escolares aproveitaron a chegada do cartel LER CIENCIA NA BIBLIOTECA ESCOLAR para organizar exposicións e reforzar actividades xa programadas relacionadas coa lectura de textos informativos e de divulgación dos distintos campos da ciencia. Algúns bos exempos podémolos ver AQUÍ 

Outras propostas arredor deste lema:

• EEI Barrionovo (Arteixo)
• IES AS MARIÑAS (Betanzos)
• IES A Xunqueira II (Pontevedra): 
• Guía de lectura "Ler ciencia na biblioteca"
• Concurso Agudiza o teu enseño 
• Semana da ciencia 
• Concurso de fotografía 

José Antonio Cordón: Tendencias en lectura dixital

José Antonio Cordón é un profesor da Universidade de Salamanca que dirixe un grupo de investigación sobre edición e lectura electrónica, Electra, e que estivo en Galicia nuns Encontros do Plan de mellora de bibliotecas escolares, no ano 2011. Neste enlace podemos escoitar unha emisión de "Planeta Biblioteca", a radio da Biblioteca da Universidade, na que José Antonio Cordón fala de cuestións relacionadas coas tendencias en lectura dixital. Ademais do contido é moi agradable de escoitar, porque introducen unhas cuñas da película de Adolfo Arastaraín, Lugares comunes, sobre a escritura e a lectura.

Por que ler?

 

Impresionante vídeo de animación á lectura realizado por un alumno do IES Nosa Señora dos Ollos Grandes, de Lugo. Sebastián é tamén o autor dun blogue sobre libros e lectura: El coleccionista de Mundos. Sen palabras que nos deixou!!

Unha fórmula para a "hora de ler"

 

HORA DE LER, ese tempo dedicado á lectura en tempo lectivo, pode acoller moitas fórmulas. O importante é que o alumnado teña protagonismo á hora de achegarse á experiencia lectora. A lectura en voz alta por parte do mediador é unha das actividades con maior potencialidade para espertar o gusto pola lectura; é excelente para que os nenos e nenas aprendan a entonar e facer as pausas correctamente, pero por si soa  non garante a competencia lectora de quen escoita. Outra cousa é cando o alumnado toma a iniciativa, coma neste caso, e convirten a "hora de ler" nun tempo para a lectura en voz alta e a narración nas súas propias voces. Así, por unha parte se traballa a capacidade de escoita e por outra, todos os alumnos e todas as alumnas teñen a oportunidade de "poñerse a proba" e de avanzar na lectura expresiva, e tamén na lectura comprensiva. Unha das condicións esenciais para isto é que teñan a oportunidade de preparar a lectura, tal e como vemos neste excelente exemplo das nenas e nenos de 1º ciclo do CEIP Santiago Apóstolo, de Franza (Mugardos, A Coruña).

Vantaxes da lusofonía

Entre outras vantaxes, cousas coma esta, aquí... enténdense. 

Doris Lessing

Excelente presentación sobre Doris Lessing difundida desde a biblitoeca do IES Concepción Arenal (Ferrol), en lembranza desta escritora polo seu pasamento en datas recentes.

Doris_Lessing

View more presentations or Upload your own.

Presentación mundial de libros nas bibliotecas escolares

A biblioteca Fiz Vergara Vilariño do IES Gregorio Fernández de Sarria, foi o lugar escollido para a presentación do libro A peito descuberto (Análise e edición da obra poética de Fiz Vergara Vilariño) de Yago Rodríguez Yáñez. Acompañaban ao autor neste acto Luis López Melle, Eduardo Rey,  Jaime Félix López Arias e Alfonso Blanco Torrado en representación da AC Xermolos de Guitiriz, editora do libro. 

Agradecen á Galería Sargadelos e á Imprenta Galicia que elixiran a biblioteca escolar para esta presentación e polo seu traballo na elaboración de carteis, invitacións e marcapáxinas.

E nós detacamos, tamén, a participación do alumnado do centro na lectura de poemas de Fiz vergara Vilariño.

Realmente, as bibliotecas escolares, son lugares privilexiados para calquera actividade de difusión cultural e de promoción da lectura. Podemos asegurar que foi un luxo ver tanto público, tan interesado e participativo nesa presentación.

Intercambio de lecturas no CEIP Santiago Apóstolo (Mugardos)

3º lendo a Educación Infantil by Slidely Slideshow

Tamén no CEIP Santiago Apóstolo, de Mugardos iniciaron xa as súas actividades de intercambio de lecturas. Nesta ocasión, o alumnado de 3º de Primaria preparou lecturas axeitadas para as nenas e nenos de Educación Infantil. Souberon moi ben captar a atención dos pequenos, á vista destas imaxes.

Pola súa parte, o alumnado de 6º de Primaria empregou o Kamishibai para esta actividades. A apertura do teatriño xaponés espertou o interese das nenas e dos nenos e o conto contado parece que gustou, se observamos as súas cariñas. 

 

KAMISHIBAI PARA E. iNFANTIL by Slidely Slideshow

Son moitas as habilidades que poñen en xogo as nenas e nenos que participan neste tipo de actividades, todas elas imprescindibles: atención, coidado, selección de textos, expresión oral, respecto polo outro por unha parte, saber escoitar e poñer atención pola outra...  Ben dirixidas, son actividades cun alto potencial educativo.

Lecturas compartidas o antes posible

 

Non hai que agardar a que chegue o Día do Libro para organizar xornadas ou sesións de lecturas compartidas... porque non hai como empezar o curso lendo cos "colegas" o libro que máis nos gusta. Velaquí o exemplo do CPI dos Dices - Rois (Rois, A Coruña). 

"Sobre mortos e tumbas". Escolma poética do IES San Paio (tui)

Tempo de enfrontar a morte e de incorporala dunha forma saudable para poder, tamén, vivir dunha maneira máis consciente. Tempo de defuntos. Velaquí a escolma poética que baixo o título de SOBRE MORTOS E TUMBAS, e arredor da morte, prepararon desde a biblioteca do IES SAN PAIO, de Tui (Pontevedra).http://www.edu.xunta.es/centros/iessanpaio/ Unha excelente selección de textos e imaxes, un documento "para gardar", para ler e debullar.

Primeira consulta do CMAL (Centro Médico de Asistencia Lectora)

 

Chéganos esta gravación da primeira consulta do CMAL, o Centro Médico de Asistencia Lectora recentemente inaugurado na biblioteca do CPI Manuel Suárez Marquier, de O Rosal (Pontevedra).  Paga a pena ver a profesionalidade de médico e enfermeiros, e o interese dos pacientes!!

As fórmulas que realmente contaxian as ganas e o desexo de ler, as que crean lectores, son aquelas que se poñen en xogo desde o entusiasmo e o coñecemento, e este é un bo exemplo de ámbalas dúas cousas. Parabéns!